A.只需選擇一個常模團體
B.要考慮現(xiàn)有的常模團體哪一個最合適
C.必須選用二個常模團體
D.必須選用多個常模團體
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A.立場的中立性
B.親友的回避性
C.手段的綜合性
D.以上各項原則
A.<30~100人為宜
B.不低于30~100人為宜
C.必須>1000人為宜
D.不必限定樣本的大小
A.公平問題、節(jié)約問題
B.敬業(yè)問題、節(jié)約問題
C.紀律問題、職業(yè)道德問題
D.節(jié)約問題、職業(yè)道德問題
A.治療心理疾病
B.互相了解
C.消除焦慮
D.解決問題
A.直觀形象水平
B.初步本質(zhì)抽象水平
C.形象抽象水平
D.初步語言概括水平
A.大腦兩半球分割的病人一側(cè)功能喪失
B.每個半球只對對側(cè)身體的刺激做出反應(yīng)
C.由于大腦分割,兩半球的功能被人為分開
D.大腦兩半球具有不同的功能
A.邊緣性剖面圖
B.假陰性剖面圖
C.神經(jīng)癥性剖面圖
D.精神病性剖面圖
A.為企業(yè)牟利
B.為祖國獻身
C.為社會奉獻
D.為人民服務(wù)
A.語言和言語
B.情緒和情感
C.意識和注意
D.記憶和回憶
A.使對方增加自我探索
B.使談話內(nèi)容過于具體
C.使求助者過分依賴
D.對求助者毫無益處
最新試題
智力落后的學(xué)生在學(xué)業(yè)成就歸因上的錯誤表現(xiàn)有()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
引發(fā)該求助者問題的社會原因包括()。
在遇到危險時出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
對具有軀體障礙的學(xué)生實行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點()。
對具有視覺障礙的學(xué)生實行教育,應(yīng)該做到以下幾點()。
在本案例咨詢中,咨詢師認可的近期咨詢目標應(yīng)該是()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對心理問題實行歸類,應(yīng)該在會談中注意心理問題的()。