A、各級政府的主要職責(zé)
B、行業(yè)組織的主要職責(zé)
C、企業(yè)、事業(yè)單位組織的主要職責(zé)
D、職業(yè)培訓(xùn)實體的主要職責(zé)
E、參加培訓(xùn)人員的主要職責(zé)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、控制文件
B、控制方法
C、管理與控制基礎(chǔ)
D、控制程序
E、作業(yè)規(guī)范
A、一致性
B、完備性
C、可行性
D、可操作性
E、必要性
A、客觀性要求
B、靈活性要求
C、目標性要求
D、適時性要求
E、效果性要求
A、課程目標不同
B、注重時效性的程度不同
C、課程內(nèi)容、編排形式不同
D、課程實現(xiàn)形式不同
E、課程評價不同
A、有利于培訓(xùn)需求的分析與把握
B、有利于使培訓(xùn)教學(xué)的前期準備工作做到保質(zhì)保量
C、有利于培訓(xùn)評價
D、有利于對教學(xué)過程總體情況的把握
E、有利于改進教學(xué)效果,提高教學(xué)質(zhì)量
最新試題
培訓(xùn)教學(xué)的組織與實踐屬于培訓(xùn)的四個階段中()階段。
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
對員工進行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術(shù)課程教學(xué)方法確定的主要依據(jù)。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
制定培訓(xùn)項目實施計劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢是指()。
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()