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A.企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
B.員工職業(yè)生涯規(guī)劃
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.現(xiàn)代生產(chǎn)和科技發(fā)展
A.專(zhuān)職教職員工工資
B.脫產(chǎn)學(xué)習(xí)職工工資
C.職工教育基本建設(shè)投資
D.固定資產(chǎn)折舊費(fèi)
E.職工教育經(jīng)費(fèi)
A.職業(yè)教育
B.教育培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)
C.崗位培訓(xùn)
D.再就業(yè)培訓(xùn)
A.教育應(yīng)當(dāng)是一個(gè)從生到死的持續(xù)過(guò)程
B.教育應(yīng)當(dāng)隨時(shí)為每個(gè)人提供必需的知識(shí)和技能
C.培訓(xùn)是工作之前的事
D.培訓(xùn)是員工職業(yè)發(fā)展的要求
A.促進(jìn)人的知識(shí)和技能的活動(dòng)
B.發(fā)展人的智力和體力的活動(dòng)
C.開(kāi)發(fā)人的淺能活動(dòng)
D.控制人的行為的有目的活動(dòng)
E.改善人的態(tài)度和品質(zhì)的活動(dòng)
A.培訓(xùn)師培訓(xùn)部門(mén)的工作
B.培訓(xùn)師員工職業(yè)發(fā)展的要求
C.培訓(xùn)師工作之前的事
D.培訓(xùn)是消費(fèi)和成本
A.機(jī)械能力
B.心理運(yùn)動(dòng)和身體能力
C.職業(yè)偏好
D.視覺(jué)能力和信息處理能力
E.職業(yè)動(dòng)機(jī)
A.培訓(xùn)成本
B.企業(yè)教育培訓(xùn)投資
C.培訓(xùn)工作
D.培訓(xùn)效益
A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)人力資源預(yù)測(cè)
B.教育培訓(xùn)總量和相對(duì)量，工作狀態(tài)和質(zhì)量
C.學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)結(jié)果
D.人才素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)
E.教育培訓(xùn)經(jīng)濟(jì)效益
A.提高自身素質(zhì)
B.抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的主要需求
C.提高責(zé)任意識(shí)
D.具備良好的職業(yè)精神
最新試題
培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作包括搜集整理原始資料、建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬和（）。
以下有關(guān)企業(yè)的培訓(xùn)和觀點(diǎn)中，不正確的是（）。
職業(yè)培訓(xùn)為勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)的即時(shí)性特點(diǎn)使培訓(xùn)與教育有著明顯的區(qū)別，教育主要以學(xué)科傳承知識(shí)為本位，培訓(xùn)則主要以（）。
（）是以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，研究運(yùn)用各種教育、心理、經(jīng)濟(jì)的測(cè)量和統(tǒng)計(jì)手段及工具，對(duì)人才素質(zhì)、培訓(xùn)效益和教學(xué)效果等進(jìn)行科學(xué)分析和價(jià)值判斷，以探求教育培訓(xùn)的規(guī)律，尋求解決問(wèn)題途徑的一種科學(xué)方法。
教育和培訓(xùn)的區(qū)別在于（）不同。
培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作包含（）、建立統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬和制作統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
（）的特點(diǎn)是：面向全體學(xué)生和全體勞動(dòng)者；促進(jìn)學(xué)生和勞動(dòng)者的全面發(fā)展；貫穿于教育培訓(xùn)的全過(guò)程和各環(huán)節(jié)；以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。
以下觀點(diǎn)正確的有（）。
在人員選拔工作中，常用心理測(cè)評(píng)對(duì)人員的認(rèn)知能力、個(gè)性和興趣進(jìn)行測(cè)量，其中認(rèn)知能力的測(cè)量包括（）。
培訓(xùn)者只有（），并提供培訓(xùn)服務(wù)，才能提高培訓(xùn)效益。