A.焦慮反應(yīng)
B.抑郁反應(yīng)
C.恐懼反應(yīng)
D.失眠反應(yīng)
E.應(yīng)激反應(yīng)
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A.投射機制
B.壓抑機制
C.轉(zhuǎn)移機制
D.否認機制
E.反向機制
A.否認-懷疑期,憤怒-沮喪期,接受-適應(yīng)期,休克-恐懼期
B.否認-懷疑期,休克-恐懼期,憤怒-沮喪期,接受-適應(yīng)期
C.休克-恐懼期,否認-懷疑期,憤怒-沮喪期,接受-適應(yīng)期
D.休克-恐懼期,憤怒-沮喪期,否認-懷疑期,接受-適應(yīng)期
E.休克-恐懼期,否認-懷疑期,憤怒-沮喪期,接受-適應(yīng)期
A.安樂型
B.成熟型
C.好怒型
D.裝甲型
E.自我喜愛型
A.仔細傾聽
B.注意觀察
C.心理換位
D.啟發(fā)誘導
E.總結(jié)思索
A.內(nèi)部言語
B.內(nèi)部言語和書面言語
C.口頭言語
D.口頭言語和內(nèi)部言語
E.口頭言語和書面言語
最新試題
顳葉()
目前醫(yī)療實踐中的醫(yī)患關(guān)系大多數(shù)屬于()
殘疾人的心理過程否認期的主要表現(xiàn)()
殘疾人適應(yīng)理論的整合理論()
額葉()
醫(yī)生是主角,患者是配角這一模式,屬于()
有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài),表現(xiàn)在有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部生活條件的一種穩(wěn)定的要求是指()
正常心理開始成長和發(fā)育階段()
殘疾人最易出現(xiàn)易激惹,罵人、毀物的時期()
開始注重個體心理衛(wèi)生的最早時期應(yīng)是()