A.由頭到腳,上肢由肩到手,下肢由髖到足
B.上肢由肩到手,下肢由髖到足,從頭和軀干開始
C.上肢由手到肩,下肢由足到髖,從頭和軀干開始
D.由近端到遠(yuǎn)端,上肢由手到肩,下肢由足到髖
E.上肢由手到肩,下肢由髖到足,從頭和軀干開始
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A.由頭到腳、由近端到遠(yuǎn)端
B.上肢由肩到手、下肢由髖到足
C.由頭到腳、由遠(yuǎn)端到近端
D.由腳到頭、由近端到遠(yuǎn)端
E.從頭和軀干開始
A.控制痙攣,改善和提高患者生活自理能力
B.維持正常姿勢控制,增強(qiáng)運(yùn)動功能
C.維持正常姿勢控制,改善和提高患者生活自理能力
D.改善和提高患者生活自理能力,增強(qiáng)運(yùn)動功能
E.抑制異常病理反射和異常運(yùn)動模式
A.關(guān)鍵點(diǎn)的控制
B.采用感覺刺激幫助肌張力的調(diào)整
C.利用各種反射促進(jìn)肌肉張力和平衡反應(yīng),增加運(yùn)動功能
D.利用各種反射抑制肌肉張力和平衡反應(yīng),增加運(yùn)動功能
E.遵循人體發(fā)育的規(guī)律,制定的針對運(yùn)動功能障礙的訓(xùn)練方法
A.幻肢痛
B.神經(jīng)瘤病
C.殘肢水腫
D.患者心理問題
E.大腿肌肉萎縮
A.使殘端更好地被軟組織覆蓋
B.盡可能多切除神經(jīng)
C.皮膚縫合應(yīng)格外小心
D.殘端最好為圓錐式形狀
E.盡可能多保留肌肉
最新試題
“運(yùn)動再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí),要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持,要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于()
“對失去知覺的患者或癱瘓狀態(tài)者用支具以維持肌肉長度”屬于()
“當(dāng)頭前屈使下頜靠胸時(shí),出現(xiàn)雙上肢屈曲與雙下肢伸展反射”屬于()
Vojta方法強(qiáng)調(diào)治療活動是()
“從頭到尾,由近端到遠(yuǎn)端”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()
“在本體感覺刺激的同時(shí)可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)()
“患者是主動參與者,治療人員只是指導(dǎo)者”屬于()
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“盡可能縮短臥床時(shí)間,鼓勵(lì)主動活躍的生活”屬于()
PNF技術(shù)中“在運(yùn)動模式內(nèi),給予較強(qiáng)肌群動作最大的刺激,可引起較弱運(yùn)動肌群的收縮”屬于()