A.主動(dòng)性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
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B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
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A.主動(dòng)性
B.科學(xué)性
C.針對(duì)性
D.實(shí)用性
E.系統(tǒng)性
A.強(qiáng)化訓(xùn)練和訓(xùn)練
B.保存軟組織的長(zhǎng)度
C.預(yù)防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對(duì)嚴(yán)重的肌肉過度活動(dòng)，用較長(zhǎng)時(shí)間的冰療可能有好的效果
A.強(qiáng)化訓(xùn)練和訓(xùn)練
B.保存軟組織的長(zhǎng)度
C.預(yù)防失用性肌萎縮
D.保存軟組織的柔韌性
E.對(duì)嚴(yán)重的肌肉過度活動(dòng)，用較長(zhǎng)時(shí)間的冰療可能有好的效果
最新試題
“從頭到尾，由近端到遠(yuǎn)端”屬于PNF技術(shù)原則的哪一項(xiàng)（）
“立位，膝伸直，足稍向前踏出，踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復(fù)六階段之階段（）
“針對(duì)卒中患者常見的運(yùn)動(dòng)障礙，制定出訓(xùn)練內(nèi)容并提出科學(xué)的學(xué)習(xí)（訓(xùn)練）方法”屬于（）
“脊髓神經(jīng)元左右之間相互影響所致”的是（）
“學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)要與作業(yè)、日常生活的功能活動(dòng)緊密聯(lián)系”屬于（）
“運(yùn)動(dòng)再學(xué)習(xí)不只是在治療室學(xué)習(xí)，要考慮學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)移和堅(jiān)持，要?jiǎng)?chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并要親屬和有關(guān)人員參與才能達(dá)到目的”屬于（）
“當(dāng)頭轉(zhuǎn)向一側(cè)時(shí)，出現(xiàn)同側(cè)上下肢伸展和對(duì)側(cè)上下肢屈曲反射”屬于（）
“無任何運(yùn)動(dòng)”屬于Brunnstrom分級(jí)（）
“上部軀體對(duì)骨盆的位置發(fā)生變動(dòng)時(shí)所出現(xiàn)的肢體肌張力變化”屬于（）
PNF技術(shù)中“當(dāng)主縮肌收縮，拮抗肌會(huì)自動(dòng)放松”屬于（）