A.行為療法
B.音樂療法
C.認知療法
D.社會技能訓練
E.生物反饋療法
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A.保證
B.耐心傾聽
C.個別治療
D.集體治療
E.疏導和支持
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A.沖擊療法
B.厭惡療法
C.音樂療法
D.陽性強化法
E.系統(tǒng)脫敏療法
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A.針灸強刺激
B.靜脈注射葡萄糖
C.靜脈注射硫噴妥鈉
D.靜脈注射葡萄糖酸鈣
E.靜脈注射0.25%的阿米妥鈉
最新試題
“運動再學習不只是在治療室學習,要考慮學習的轉移和堅持,要創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,并要親屬和有關人員參與才能達到目的”屬于()
“坐位,足向后滑動,使屈膝大于90°”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()
PNF技術中“停止刺激后,其反應仍會持續(xù)”屬于()
“在本體感覺刺激的同時可增加其他感覺的刺激”屬于PNF技術原則的哪一項()
“可作鉤狀抓握,但不能伸指”屬于腦卒中后Brunnstrom()
PNF技術中“拮抗肌受刺激后,主縮肌的興奮即增加”屬于()
“僅有極細微的手指屈曲”屬于腦卒中后Brunnstrom()
“無任何運動”屬于Brunnstrom分級()
“從患者現存功能出發(fā),針對患者運動功能存在主要問題進行有針對性的學習或訓練”屬于()
“立位,膝伸直,足稍向前踏出,踝能背屈”屬于Brunnstrom腦卒中恢復六階段之階段()