A.注意缺陷多動障礙
B.智力低下
C.孤獨癥
D.腦性癱瘓
E.進行性肌營養(yǎng)不良
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A.注意缺陷多動障礙
B.智力低下
C.孤獨癥
D.腦性癱瘓
E.進行性肌營養(yǎng)不良
A.感覺統(tǒng)合核對表
B.兒童殘疾評價表(PEDI)
C.Peabody運動發(fā)育量表
D.粗大運動功能測量(GMFM)
E.洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表
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E.洛文斯頓作業(yè)療法認知評定量表
A.修改的Ashworth法
B.利用四肢姿勢變化觀察肌張力
C.利用各種平衡反應觀察肌張力變化
D.身體運動時觀察主動肌及拮抗肌之間的肌張力變化
E.觀察、初診、被動擺動遠端關節(jié)及頭部側向轉向試驗、頭背屈角、腘角檢查等
最新試題
小兒佝僂病的治療可采用()
對該患兒進行的訓練,不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>
常用于注意缺陷多動障礙的評定工具是()
小兒腦癱,評價大于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()
小兒腦癱,評價認知能力的量表是()
注意缺陷多動障礙的評定中,行為矯正療法是指()
診斷所需進一步的檢查不包括()
進一步的神經(jīng)系統(tǒng)及精神狀況檢查發(fā)現(xiàn)患兒除存在輕微共濟運動障礙外,余均正常,最可能的診斷是()
以運動發(fā)育落后和姿勢異常為主要表現(xiàn)()
小兒急性支氣管肺炎可在胸背部進行()