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判斷題班級民主管理的實(shí)質(zhì)就是要讓每個(gè)學(xué)生都成為班級的主人。

1.判斷題平行管理理論是馬卡連柯的教育思想。

2.判斷題實(shí)施班級民主管理只要建立班級民主管理制度就可以了。

3.判斷題班級常規(guī)管理的實(shí)質(zhì)是在班級管理全過程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的力量，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神。

4.判斷題班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。

5.判斷題班級平行管理的理論源于著名教育家凱洛夫的“平行影響”的教育思想。