判斷題卡特爾16種人格因素測驗(yàn)屬于標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)。
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教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。
題型:單項(xiàng)選擇題
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括:()。
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()
題型:單項(xiàng)選擇題
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時,要()。
題型:多項(xiàng)選擇題
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)()。
題型:單項(xiàng)選擇題
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
題型:多項(xiàng)選擇題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問題,應(yīng)從()方面加以考慮。
題型:多項(xiàng)選擇題