A.庫恩
B.米德
C.戈夫曼
D.布魯默
E.威因斯坦
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A.戈夫曼
B.布魯默
C.米德
D.庫利
E.杜威
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
E.角色選擇
A.角色轉換
B.角色危機
C.角色混亂
D.角色中斷
E.角色無能
A.角色不清
B.角色領悟
C.角色采擇
D.角色扮演
E.角色期望
A.研究社會相互作用背景中人的社會行為及其心理根據(jù)的科學
B.人們在社會生活中自發(fā)產生的,并互有影響的主體反映,是社會刺激與社會行為之間的中介過程
C.由社會因素引起的并對社會生活發(fā)生影響的行為,其發(fā)展取決于個體及其所處情景的狀況
D.個體在社會影響下,通過社會知識的學習和社會經驗的獲得,形成一定社會所認可的心理和行為模式,成為合格的社會成員的過程
E.個體對他人、群體以及自己的知覺
最新試題
為了更好地進行代際的交流,需要正確地處理()。
“思鄉(xiāng)病”這種心身性障礙體現(xiàn)了一種文化現(xiàn)象,叫做()。
個體或群體重復獲得相同獎賞或次數(shù)越多,則該獎賞對個體的價值越小,指的是()。
巫術主要使用了人類處于童年時期所占優(yōu)勢的()。
“垮掉的一代人”,是一種()。
個體的某種行為得到獎賞,他就會重復這種行為,指的是()。
對一個人有一般意義的傾向的特質是()。
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色,如果它們互不相容,出現(xiàn)矛循,個體在心理上就會出現(xiàn)()。
由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()。
試圖以行為主義來解釋人們社會行為的學說是()。