A.精確及重復(fù)的估計
B.重復(fù)測量
C.詳細說明實驗條件
D.確定變異程度
E.以上都是
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A.功效性
B.敏感性
C.簡便性
D.可分析性
E.以上均不是
A.CMI全稱是康奈爾醫(yī)學指數(shù)，是他評式健康問卷
B.該問卷共18個部分，195個題目
C.該問卷主要涉及軀體癥狀、家族史、既往史、一般健康和習慣以及精神癥狀等方面
D.該問卷適用于14歲以上成人
E.問卷可在普通醫(yī)院或精神病院中輕度精神病患者中使用
A.在測量學中，效度的定義是與測量目的無關(guān)的變異與實測值變異之比
B.效度可分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標效度三種
C.內(nèi)容效度具有可靠的數(shù)量指標，因而各測驗間的相互比較容易
D.構(gòu)想效度是指測驗對理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的測量程度
E.效標效度是指測驗分數(shù)與效標的關(guān)系，因此又稱實證效度
A.常模團體是指具有某種共同特征的人所組成的群體
B.在編制常模時，必須清楚說明所要測量群體的性質(zhì)與特征，如年齡、性別等
C.樣本大小要適當，而取樣過程不必詳細描述
D.注意常模的時間性
E.一般常模與特殊常模相結(jié)合
A.信度系數(shù)是指一組測量分數(shù)的真變異數(shù)與總變異數(shù)的比率
B.信度系數(shù)可以通過再測法、復(fù)本法、分半法等6種方法計算得到
C.信度系數(shù)可以用來評價測驗以及解釋分數(shù)等
D.信度系數(shù)與樣本團體的異質(zhì)性有關(guān)，樣本越異質(zhì)，則信度系數(shù)越低
E.被試樣本、測驗長度以及難度等都會影響測驗的信度系數(shù)
最新試題
在上述選項中，主要是由于提供了足夠的演示和練習而使測驗成績提高的是指（）。
隨機抽取部分答卷，由兩個或者多個評分者獨立按照評分標準打分，然后求其相關(guān)的方法是指（）。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是（）。
使用專家判定法和經(jīng)驗法來進行衡量的是（）。
在上述測驗中，按照測驗的性質(zhì)來分的是（）。
主要用于測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動機等方面?zhèn)€性心理特征的測驗類型是（）。
可在意識清晰狀態(tài)下產(chǎn)生，包括假性幻覺、強制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀，且可伴有假性幻覺性回憶，即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么，該癥狀最可能是（）。
在對測驗的內(nèi)容效度進行分析時最常用的方法是（）。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥，嚴重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么，此患者最可能的綜合征是（）。
一般說來，高年級比低年級學生學業(yè)水平高，且測驗分數(shù)得分隨學生年級升高而升高，這主要是依據(jù)（）。