A.單個(gè)主題與系列主題相結(jié)合
B.與班情相結(jié)合
C.與提高學(xué)習(xí)力密切結(jié)合
D.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)
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A.《中小學(xué)生守則》
B.學(xué)校校訓(xùn)
C.《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》
D.班級(jí)規(guī)則
A.生理的差異
B.心理的差異
C.非智力的差異
D.智力的差異
A.轉(zhuǎn)移注意力
B.保持樂(lè)觀的態(tài)度
C.增強(qiáng)自信心
D.悅納自我
A.外在表現(xiàn)上的傾聽(tīng)
B.內(nèi)在表現(xiàn)上的傾聽(tīng)
C.心理上的傾聽(tīng)
D.生理上的傾聽(tīng)
A.動(dòng)員好家長(zhǎng)參與管理
B.班干部實(shí)行輪換制
C.班級(jí)決策與學(xué)生商量，依靠學(xué)生，虛心聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，甚至接受學(xué)生的批評(píng)
D.民主選舉班干部
最新試題
個(gè)體心理輔導(dǎo)的對(duì)象不包括（）。
康德曾說(shuō)過(guò)：“只有人能教育人，換言之，即自身受過(guò)教育的人才能教育人?！边@體現(xiàn)的是（）。
開(kāi)展班級(jí)集體活動(dòng)，班主任主要扮演的角色不包括（）。
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話(huà)語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，屬于（）評(píng)語(yǔ)。
全面了解學(xué)生的意義，下列說(shuō)法不正確的是（）。
“如果沒(méi)有社區(qū)參與其中，你不可能擁有一所優(yōu)秀的學(xué)校?！边@句話(huà)出自（）。
班主任有效運(yùn)用觀察法，哪一項(xiàng)不正確？（）
以培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級(jí)活動(dòng)，這種班級(jí)活動(dòng)屬于（）活動(dòng)。
影響青少年心理健康的因素不包括（）。
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括（）。