A.年齡因素
B.社會(huì)影響
C.內(nèi)部因素
D.家庭因素
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A.習(xí)慣問題
B.專長(zhǎng)問題
C.醫(yī)生問題
D.技能問題
A.反映
B.詢問
C.傾聽
D.鼓勵(lì)
A.計(jì)算困難
B.繪畫困難
C.交往困難
D.誦讀困難
A.分析家訪對(duì)象
B.預(yù)測(cè)可能遇到的問題并制定策略
C.選擇合適的家訪時(shí)機(jī)
D.建立“家訪記錄卡”
E.明確家訪的目的
F.進(jìn)行后期追蹤
A.表達(dá)能力太差,詞不達(dá)意
B.教學(xué)質(zhì)量太低,事倍功半
C.書讀得太少,沒有語言積累
D.生活體驗(yàn)太少,沒有表達(dá)內(nèi)容
最新試題
在評(píng)價(jià)學(xué)生中,應(yīng)避免“重靜態(tài),輕動(dòng)態(tài)”的做法,反對(duì)用老眼光看新問題。這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的()原則。
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語來評(píng)價(jià)學(xué)生,屬于()評(píng)語。
當(dāng)前,中小學(xué)班主任評(píng)價(jià)存在主要的問題不包括()。
康德曾說過:“只有人能教育人,換言之,即自身受過教育的人才能教育人?!边@體現(xiàn)的是()。
班級(jí)教學(xué)成果管理不包括()。
調(diào)查法的形式,哪一項(xiàng)不正確?()
班主任在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰時(shí),哪一項(xiàng)說法不能體現(xiàn)“善于”?()
家校合作的途徑不包括()。
教師禮儀的特點(diǎn)不包括()。
班級(jí)活動(dòng)類型包括()