單項選擇題上課鈴響了，班主任發(fā)現(xiàn)因口角吃虧不愿進教室的學(xué)生，就利用此生樂于助人的優(yōu)點請他幫老師提小黑板。進入教室后，老師針對此生能顧全大局幫助教師及時走進教室，確保大家按時上課提出表揚，再問他：“有些問題留課后我們一起解決，好嗎？”讓學(xué)生放心地回到座位上安心地聽課了。班主任的做法屬于（）

A.變退為進法
B.移花接木法
C.幽默化解法
D.降溫處理法


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題體驗式班會具有（）特點。

A.開放性
B.預(yù)設(shè)性
C.生成性
D.整合性

3.多項選擇題策略一般是指（）

A.根據(jù)形勢發(fā)展而制定的行動方針
B.可以實現(xiàn)目標(biāo)的方案集合
C.思想與感情的傳遞和反饋的過程
D.有斗爭藝術(shù)，能注意方式方法

4.單項選擇題如何發(fā)揮學(xué)生在班級管理中的作用（）

A.運用班委會管理班級。
B.班主任安排每個學(xué)生在班級內(nèi)的工作。
C.調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性，做到人人有事做，事事有人做。
D.分成小組管理，一個組長管理幾個組員。

5.單項選擇題如果班主任能協(xié)調(diào)好與（）的關(guān)系就可以使同事關(guān)系、師生關(guān)系都比較和諧。

A.學(xué)生之間
B.學(xué)生與老師之間
C.學(xué)生與學(xué)校之間
D.任課老師之間