A.獎(jiǎng)?wù)录?lì)法、禮儀感染法
B.美感陶冶法、體育游戲法
C.競(jìng)賽獎(jiǎng)懲法、自評(píng)互評(píng)法
D.實(shí)踐體驗(yàn)法、角色模擬法
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A.智力正常
B.人際關(guān)系和諧
C.人格統(tǒng)一
D.身高體重適中
A.統(tǒng)一和諧的行為
B.勤于工作和學(xué)習(xí)
C.建立良好的人際關(guān)系
D.有明確的自我認(rèn)識(shí)
A.貼近未成年人
B.貼近生活
C.貼近實(shí)際
D.貼近需求
A.學(xué)生心理困惑的咨詢師
B.學(xué)生心理健康發(fā)展的引導(dǎo)者
C.學(xué)校心理健康教育的主力軍
D.學(xué)生心理問(wèn)題的初級(jí)干預(yù)者
A.接受學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的抵額購(gòu)物卡
B.參加由學(xué)生家長(zhǎng)安排的宴請(qǐng)
C.接受學(xué)生家長(zhǎng)的名貴書(shū)畫作品
D.接受學(xué)生贈(zèng)送的手工禮物
最新試題
開(kāi)展心理健康教育，班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對(duì)性對(duì)策，這體現(xiàn)了（）原則。
個(gè)體心理輔導(dǎo)的對(duì)象不包括（）。
以培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級(jí)活動(dòng)，這種班級(jí)活動(dòng)屬于（）活動(dòng)。
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，屬于（）評(píng)語(yǔ)。
學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，下列哪一項(xiàng)說(shuō)法不正確？（）
班級(jí)文化建設(shè)，班主任應(yīng)從（）方面入手。
?培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷精神，不正確的一項(xiàng)是（）。
開(kāi)展班級(jí)集體活動(dòng)，班主任主要扮演的角色不包括（）。
班集體建設(shè)目標(biāo)不包括（）。
調(diào)查法的形式，哪一項(xiàng)不正確？（）