單項選擇題不能反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量為（）
A.中數(shù)
B.眾數(shù)
C.算術(shù)平均數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
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1.單項選擇題若一次考試偏難，多數(shù)考生分?jǐn)?shù)偏低，這時所形成的次數(shù)分布曲線為（）
A.單峰對稱分布曲線
B.正偏態(tài)分布曲線
C.倒“U”型次數(shù)曲線
D.“J”型次數(shù)曲線
2.單項選擇題比較同齡人的身高與體重發(fā)育的差異程度，要應(yīng)用（）
A.
B.S
C.CV
D.AD
3.單項選擇題教育領(lǐng)域所獲得的反映教育現(xiàn)象或事物數(shù)量事實的大量數(shù)據(jù)具有離散性、規(guī)律性和（）
A.對稱性
B.等距性
C.等比性
D.變異性
4.單項選擇題通常在教學(xué)工作結(jié)束時舉行且與其它測驗相比更具有廣泛性和代表性的測驗是（）
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.終結(jié)性測驗
5.單項選擇題2×2列聯(lián)表中的χ2統(tǒng)計量的自由度為（）
A.0
B.1
C.2
D.3
最新試題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題
分?jǐn)?shù)
題型：名詞解釋
學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）
題型：單項選擇題
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應(yīng)采用（）
題型：單項選擇題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
題型：單項選擇題
用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）
題型：單項選擇題
某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）
題型：單項選擇題
推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）
題型：單項選擇題
實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是（）
題型：單項選擇題
某考試成績服從均值為μ，標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
題型：單項選擇題