A.流體智力
B.身體運(yùn)動智力
C.自我認(rèn)識智力
D.經(jīng)驗(yàn)智力
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A.低智力的人不可能有高的創(chuàng)造力
B.高智力的人一定有高的創(chuàng)造力
C.低創(chuàng)造力的人其智力水平也低
D.高創(chuàng)造力的人必須具有高于一般水平的智力
A、30%
B、50%
C、70%
D、90%
A、韋氏成人智力量表
B、瑞文推理測驗(yàn)
C、斯坦福-比納量表
D、韋氏兒童智力量表
A、受神經(jīng)系統(tǒng)成熟度的影響
B、30歲以后隨年齡增長而降低
C、與教育文化有關(guān),有隨知識經(jīng)驗(yàn)增長而增長的趨勢
D、以神經(jīng)生理為基礎(chǔ),30歲前隨年齡增長而增長,30歲之后則逐漸降低
A.晶體智力
B.特殊因素
C.流體智力
D.一般因素
最新試題
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
網(wǎng)絡(luò)成癮的人可以合理有效的使用網(wǎng)絡(luò)。
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成,國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、()、行為成分。
關(guān)于學(xué)習(xí)可能產(chǎn)生的,說法正確的是()
只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
以下屬于網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的消極影響的是()
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時間限定原則,費(fèi)用原則。