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你可能感興趣的試題
A.定量研究方法
B.定性研究方法
C.半定性研究方法
D.半定量研究方法
A.信息傳達(dá)給聽眾
B.聽眾給予反饋
C.激發(fā)聽眾情感上的共鳴
D.信息吸引聽眾
A.3
B.4
C.5
D.6
A.按需多量補(bǔ)充
B.按需適量補(bǔ)充
C.按需足量補(bǔ)充
D.多種營養(yǎng)素補(bǔ)充可以交叉重復(fù)
A.嬰兒到了4個(gè)月開始添加輔食
B.每次添加輔食應(yīng)逐漸添加輔食的分量
C.6月齡時(shí)添加肉泥，不加甜味劑的果汁
D.7—9個(gè)月可加剁碎的水果和蔬菜
最新試題
毛媽媽在人工喂養(yǎng)孩子時(shí)，孩子因吸吮不暢時(shí)?？摁[。毛媽媽十分苦惱，經(jīng)檢查是為孩子喂養(yǎng)的奶瓶和奶嘴不合適而造成的，故帶孩子來咨詢?nèi)绾芜x擇合適的奶瓶和奶嘴，請(qǐng)你予以指導(dǎo)。
嬰兒6個(gè)月時(shí)可添加的輔食有肉泥、果汁、餅干。
在制訂營養(yǎng)教育的傳播工作計(jì)劃時(shí)應(yīng)首先了解目標(biāo)人群的特點(diǎn)和對(duì)信息的實(shí)際需求。
乳母應(yīng)補(bǔ)充維生素、礦物質(zhì)補(bǔ)充劑和強(qiáng)化食品。
人工喂養(yǎng)中如果嬰兒沒有把奶瓶中的奶喝完，剩下的奶應(yīng)放在冰箱里儲(chǔ)存。
姚林要為該學(xué)校的小學(xué)生設(shè)計(jì)一本宣傳健康零食選擇的折頁，請(qǐng)問：她在進(jìn)行需求分析時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)收集什么樣的信息？
通過手勢、姿態(tài)和眼神等不同變化來傳情達(dá)意的表述屬于非語言技巧。
人工喂食時(shí)應(yīng)根據(jù)嬰兒嘴巴大小和發(fā)育需要選擇合適的奶嘴。
小劉懷孕2個(gè)月，清晨起來惡心嘔吐，平時(shí)飲食沒有規(guī)律，偶爾和朋友喝酒，喜歡喝咖啡及茶等飲品。請(qǐng)針對(duì)以上問題給予切實(shí)可行的指導(dǎo)。
張女士述說她在喂哺4月齡大的孩子母乳時(shí)，孩子經(jīng)常吐奶，請(qǐng)你指導(dǎo)她該如何進(jìn)行喂養(yǎng)？具體工作準(zhǔn)備及程序如何？