A.分析幼兒
B.與幼兒交往
C.評價(jià)與反思
D.與幼兒游戲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.體驗(yàn)分享食物的快樂,萌發(fā)初步的分享意識
B.會使用訂書機(jī)裝訂自制圖書
C.積極參與仿編活動,體驗(yàn)仿編詩歌的成功感
D.喜歡參加制作指環(huán)的手工活動
A.與兒童發(fā)展同步
B.適應(yīng)兒童發(fā)展
C.走在兒童發(fā)展前列
D.跟隨兒童發(fā)展
A.盧梭
B.加德納
C.洛克
D.夸美紐斯
A.負(fù)強(qiáng)化
B.練習(xí)法
C.合理情緒療法
D.來訪者
A.11小時(shí)
B.13小時(shí)
C.15小時(shí)
D.17小時(shí)
最新試題
下列哪些樂曲適合幼兒欣賞?()
幼兒教師應(yīng)使各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)充滿(),引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒積極性和求知欲。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
在歌唱活動中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
適合5~6歲兒童學(xué)習(xí)掌握的舞蹈動作有()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實(shí)際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。