問(wèn)答題怎樣進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)教育效果的評(píng)價(jià)？
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1.問(wèn)答題如何選擇營(yíng)養(yǎng)教育的途徑和資料？
3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述營(yíng)養(yǎng)教育的主要內(nèi)容。
5.問(wèn)答題什么是效益
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簡(jiǎn)述開展社區(qū)營(yíng)養(yǎng)工作資料獲得的途徑。
題型：?jiǎn)柎痤}
社區(qū)營(yíng)養(yǎng)教育中的單向交流的過(guò)程為：來(lái)源→信息→加工→渠道→解碼→受者。
題型：判斷題
在進(jìn)行居民健康調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，電話調(diào)查回收率、準(zhǔn)確性最高。面對(duì)面調(diào)查，自填式調(diào)查和信函調(diào)查覆蓋面廣，但回收率較低。
題型：判斷題
制訂營(yíng)養(yǎng)改善項(xiàng)目計(jì)劃的要求應(yīng)具有：有針對(duì)性，易于確定靶目標(biāo)，低經(jīng)費(fèi)開支，易于評(píng)價(jià)。
題型：判斷題
社區(qū)營(yíng)養(yǎng)管理的主要工作內(nèi)容有3個(gè)方面：了解社區(qū)人群營(yíng)養(yǎng)和健康狀況及影響因素，社區(qū)營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)、干預(yù)和評(píng)價(jià)，社區(qū)營(yíng)養(yǎng)改善。
題型：判斷題
如何進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)？
題型：?jiǎn)柎痤}
計(jì)劃行為理論對(duì)不同健康相關(guān)行為的預(yù)測(cè)能力不盡相同。
題型：判斷題
如何選擇營(yíng)養(yǎng)教育的途徑和資料？
題型：?jiǎn)柎痤}
什么是社區(qū)
題型：?jiǎn)柎痤}
知信行理論模式
題型：?jiǎn)柎痤}