判斷題尊重幼兒的人格尊嚴和合法權(quán)利意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。
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1.單項選擇題3歲前兒童的思維主要是()。
A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺思維
D.直覺行動思維
2.單項選擇題幼兒晨問自由活動的保教重點是()。
A.引導(dǎo)幼兒從事作業(yè)與教學(xué)活動
B.讓幼兒復(fù)習(xí)以前所學(xué)的內(nèi)容
C.穩(wěn)定幼兒的情緒
D.讓幼兒幫助老師做好教學(xué)準備
3.單項選擇題幼兒期大腦皮質(zhì)的發(fā)展處于人生的初級階段,其()。
A.抑制能力較差
B.抑制能力較強
C.興奮能力較差
D.抑制能力一般
4.單項選擇題幼兒園班級中的衛(wèi)生保健工作主要由()。
A.幼兒教師完成,但保健醫(yī)生要做輔助性工作
B.保育員完成,但幼兒老師和其他人員也要參與
C.保健醫(yī)生完成,但幼兒教師和園長也要參與
D.園長完成,幼兒園其他人員輔助完成
5.單項選擇題()是幼兒詞匯量增長的活躍期。
A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
最新試題
在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中,()是首要的因素,它是幼兒教育的前提。
題型:單項選擇題
幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自()。
題型:單項選擇題
教師在向小班幼兒描述常規(guī)時應(yīng)避免使用否定性的語句,這是由于()。
題型:單項選擇題
()是幼兒的第一任教師,也是終身教師。
題型:單項選擇題
在人的要素中,()是幼兒園中對幼兒發(fā)展影響最大的因素。
題型:單項選擇題
教育與幼兒的溝通效果如何關(guān)鍵在于教師。
題型:判斷題
保教結(jié)合就是教師要與保育員溝通、相互幫助。
題型:判斷題
下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時較好的方式?()
題型:單項選擇題
課程的內(nèi)容不要過難也不要過易,不要對幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。
題型:判斷題
根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》,下列哪項不屬于幼兒教師的職責?()
題型:單項選擇題