單項選擇題學前教育的()原則,是美國幼兒教育協(xié)會于1986年針對當時普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學化”等傾向而提出來的教育理念與實踐。
A.發(fā)展適宜性
B.啟蒙性
C.綜合性
D.獨立自主性
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1.單項選擇題在幼兒園月計劃、周計劃中,教師制定的目標是()。
A.全園教育目標
B.中期目標
C.近期目標
D.行為目標
2.單項選擇題教師請小朋友把自己家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享,豐富了圖書角的內(nèi)容,教師這樣做遵守了()教育原則。
A.保教結(jié)合的原則
B.充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用
C.促進兒童全面發(fā)展的原則
D.注重教育的活動性和活動的多樣性
3.單項選擇題教師建議幼兒把自己在家看過的圖書拿到幼兒園,使圖書角內(nèi)容豐富,體現(xiàn)了()的原則。
A.保教結(jié)合
B.正面教育
C.全面發(fā)展教育
D.充分利用社會、家庭、兒童中教育資源
4.單項選擇題教師了解幼兒最基本、最有效的途徑是()。
A.教育
B.游戲
C.觀察
D.談話
5.單項選擇題認為后天教育經(jīng)驗的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否,這種作用模式是()。
A.誘導
B.維持
C.遞進
D.促進
最新試題
幼兒園教學活動設(shè)計中的活動準備,一般分為物質(zhì)準備和()
題型:單項選擇題
幼兒園具體教學活動實施的核心環(huán)節(jié)是()
題型:單項選擇題
幼兒園教師組織幼兒參觀社區(qū)的菜市場時,不需要提前明確參觀目標。
題型:判斷題
集體教學活動是一種高效的教學組織形式。
題型:判斷題
運用情境導入時,創(chuàng)設(shè)的情境要具有新意,創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容要與活動目標一致且具有啟發(fā)性。
題型:判斷題
教師在教學活動中應(yīng)盡量避免和減少()
題型:單項選擇題
幼兒園教學是教師想教什么就教什么的活動。
題型:判斷題
幼兒園教學活動的原則不包括趣味性原則。
題型:判斷題
以下關(guān)于幼兒園教學活動反思的說法,錯誤的是()
題型:單項選擇題
演示導入是指教師以演示實驗、操作教玩具的方式激發(fā)幼兒的好奇心,使幼兒產(chǎn)生了解演示中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因的一種導入形式。
題型:判斷題