單項選擇題一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理”,這句話體現(xiàn)了教學的()
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.啟發(fā)性原則
D.因材施教原則
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1.單項選擇題學記》中要求:“不陵節(jié)而施”,體現(xiàn)的教學原則是()
A.鞏固性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.理論聯(lián)系實際原則
2.單項選擇題將一個具體單位或一個學生作為研究對象,對它的若干現(xiàn)象、特征和過程作全面深入,甚至長時問的調(diào)查研究,以把握它的本質(zhì)或變化規(guī)律的研究方法是()
A.調(diào)查法
B.實驗法
C.訪談法
D.個案法
3.多項選擇題下面提法,屬于啟發(fā)性原則的有()
A.“不憤不啟,不悱不發(fā)”。
B.“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”
C.“產(chǎn)婆術(shù)”。
D.“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。
4.單項選擇題下列關(guān)于教學方法和教學策略的關(guān)系敘述正確的是()。
A.教學策略受制于教學方法
B.教學策略從層次上低于教學方法
C.教學方法的采用不受教學策略的支配
D.教學方法是教學策略的具體化
5.單項選擇題《學記》要求“學不躐等”、“不陵節(jié)而施”。這個要求反映的教學原則是()
A.鞏固性原則
B.循序漸進原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
最新試題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學組織形式。
題型:單項選擇題
在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。
題型:單項選擇題
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()。
題型:單項選擇題
最早在教學理論上提出班級授課制思想的是()。
題型:單項選擇題
下位法服從上位法
題型:判斷題
我國學校教學的基本組織形式是()
題型:單項選擇題
奠定了班級組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
題型:單項選擇題
教育史上最早出現(xiàn)的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
()是課外活動的主體部分。
題型:單項選擇題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題