多項選擇題情境教學法產(chǎn)生的依據(jù)是（）

A.生產(chǎn)力和科學技術(shù)的發(fā)展
B.知識和智力的相互作用
C.有意識和無意識心理活動相互統(tǒng)一
D.情意和認知活動相互作用
E.智力因素和非智力因素相互統(tǒng)一


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1.多項選擇題教學技能測評的構(gòu)成因素有（）。

A.教學技能評定
B.教學技能測驗
C.教學技能考核
D.教學技能評價
E.教學技能測量

2.多項選擇題講授技能之所以得到廣泛的運用，是由于它具有如下特點（）。

A.信息傳遞的單向性
B.知識傳授的系統(tǒng)性
C.老師主體的權(quán)威性
D.時間運用的高效性
E.學生主體的權(quán)威性

3.多項選擇題教師在上課過程中發(fā)現(xiàn)學生有與學習無關(guān)的活動，比較合適的做法有（）。

A.用眼神提醒學生
B.用語調(diào)變化提醒學生
C.邊講課邊走到學生旁邊并稍作停留
D.敲擊講臺。提醒學生
E.暫停講課，提問違紀學生的同桌

4.單項選擇題蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”，體現(xiàn)了（）原則。

A.鞏固性
B.直觀性
C.啟發(fā)性
D.理論聯(lián)系實際
E.因材施教

5.多項選擇題《學記》體現(xiàn)的教學原則有（）。

A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.循序漸進原則
D.因材施教原則