A、該市全部職工家庭
B、該市每個職工家庭
C、該市全部職工
D、該市職工家庭戶數(shù)
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A、從質到量
B、從量到質
C、從質到量,再到質和量的結合
D、從總體到個體
A、是衡量平均指標代表性的尺度
B、可用來研究現(xiàn)象發(fā)展變化的均衡性與協(xié)調(diào)性
C、反映現(xiàn)象的集中趨勢
D、反映現(xiàn)象的離中趨勢
E、既反映集中趨勢,又反映離中趨勢
A、都是位置平均數(shù)
B、都不是平均數(shù)
C、都受極端值的影響
D、都不受極端值的影響
E、都是代表值
A、總量指標是計算相對指標的基礎
B、相對指標能補充總量指標的不足
C、相對指標可表明總量指標之間的關系
D、相對指標要與總量指標結合應用
E、總量指標和相對指標都是綜合指標
A、平均數(shù)
B、全距
C、平均差
D、標準差
E、標準差系數(shù)
最新試題
實踐中最常用的統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集方式是()
下列哪個指標其數(shù)值大小與時間長短沒有必然關系?()
總誤差、抽樣誤差和非抽樣誤差三者的關系是()
某公司為了全面反映所屬各企業(yè)生產(chǎn)某種產(chǎn)品平均成本的總變動情況,需要進行()因素分析。
拉氏綜合數(shù)量指數(shù)的變形是()
下列哪個指標不屬于質量指標?()
在數(shù)據(jù)收集的試驗方式中,若將一組元素編排成行與列相等且每個元素在各行各列都出現(xiàn)一次且只出現(xiàn)一次的方格,然后對三個因素中的一個因素的不同狀態(tài)進行研究,這種設計稱為()
樣本統(tǒng)計量的值是()
要想了解高校學生的體能狀況,最合適的數(shù)據(jù)收集方式是()
下列哪個指標其數(shù)值大小與總體容量大小無關?()