判斷題在學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)中，信度體現(xiàn)了學(xué)業(yè)測驗(yàn)達(dá)到測驗(yàn)?zāi)康牡某潭取?
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3.多項(xiàng)選擇題按照評價(jià)的功能來劃分，教學(xué)評價(jià)方法的類型主要有（）。
A.相對評價(jià)
B.診斷性評價(jià)
C.形成性評價(jià)
D.絕對性評價(jià)
E.終結(jié)性評價(jià)
4.多項(xiàng)選擇題教學(xué)評價(jià)的具體方法主要包括（）。
A.測驗(yàn)法
B.檔案袋評定法
C.專題作業(yè)法
D.實(shí)驗(yàn)法
E.觀察法
5.多項(xiàng)選擇題學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的方式是指（）。
A.觀察
B.考查
C.調(diào)查
D.考試
E.測驗(yàn)
最新試題
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。
題型：判斷題
首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“小型分散，便于開展多種多樣的活動(dòng)，滿足學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)”。這種課外活動(dòng)的形式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
將大班上課、小班研討和個(gè)人獨(dú)立研究結(jié)合在一起，并采取靈活的時(shí)間單代替固定劃的上課時(shí)間，因而稱作“靈活的課程表”的教學(xué)組織形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
題型：判斷題
我國小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中長期以來普遍采用的、廣為人知的一種教學(xué)模式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題