您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專家型教師的課時(shí)計(jì)劃更加靈活
B.新手型教師的課堂規(guī)則較為清晰
C.專家型教師更擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力
D.專家型教師把練習(xí)看做檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的手段
E.專家型教師進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)更關(guān)注對(duì)細(xì)節(jié)的評(píng)價(jià)
A.課時(shí)計(jì)劃
B.知識(shí)基礎(chǔ)
C.課堂教學(xué)過(guò)程
D.能力水平
E.課后評(píng)價(jià)
A.提醒學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完練習(xí)
B.幫助他們把握做作業(yè)的速度
C.在課堂上來(lái)回走動(dòng)，以便檢查學(xué)生的作業(yè)情況
D.對(duì)練習(xí)情況提供系統(tǒng)的反饋
E.關(guān)心學(xué)生是否學(xué)得了剛才教的知識(shí)，而不是紀(jì)律問(wèn)題
最新試題
教師反思有四種常用的方法（）。
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是關(guān)注學(xué)生階段。
布魯巴奇等在1994年提出的四種反思方法包括（）
根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，將教師成長(zhǎng)分為三個(gè)階段，一般來(lái)說(shuō)，新教師最關(guān)注的問(wèn)題是（）。
提出教師成長(zhǎng)公式“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”的是（）。
能否自覺(jué)關(guān)注學(xué)生是衡量一個(gè)教師是否成長(zhǎng)成熟的重要標(biāo)志之一。
布魯巴奇等人提出的四種反思的方法有（）。
教師成長(zhǎng)與發(fā)展的基本途徑主要有兩個(gè)方面：一方面是通過(guò)師范教育培養(yǎng)新教師作為教師隊(duì)伍的補(bǔ)充；另一方面是通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練提高在職教師。
衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注（）。
當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)要及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)，以便學(xué)校和家庭共同合作，為學(xué)生負(fù)責(zé)。