多項選擇題課程標準的基本構(gòu)成成分有()。
A.課程目標
B.實施建議
C.前言
D.附錄
E.內(nèi)容標準
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題根據(jù)特定的教育價值觀及相應的課程標準,從學科知識、當代社會生活經(jīng)驗或?qū)W習者的經(jīng)驗中選擇課程要素的過程是()。
A.課程編制
B.課程開發(fā)
C.課程實施
D.課程選擇
2.單項選擇題課程設計的第一個層次是()。
A.課程計劃
B.課程目標
C.課程文件
D.課程標準
3.單項選擇題布魯納認為,無論我們選擇何種學科,都務必使學生理解該學科的整體結(jié)構(gòu),依此而建立的課程理論是()。
A.百科全書式課程理論
B.盲觀性原則
C.實用主義課程理論
D.結(jié)構(gòu)主義課程理論
4.單項選擇題在課程實施過程中,決定其成功與否的關鍵因素是()。
A.教師
B.學法
C.課程表
D.學校環(huán)境
5.單項選擇題小學階段的課程應體現(xiàn)()。
A.強制性、普及性和統(tǒng)一性
B.科學性、選擇性和統(tǒng)一性
C.普及性、基礎性和發(fā)展性
D.科學性、基礎性和發(fā)展性
最新試題
課的類型是由()課的種類。
題型:單項選擇題
根據(jù)課程的任務,課程可分為基礎型課程、拓展型課程和()。
題型:單項選擇題
對學生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學習要素是()。
題型:單項選擇題
提出“結(jié)構(gòu)主義”學說并倡導“發(fā)現(xiàn)學習”方法的教育家是()。
題型:單項選擇題
在課程改革中,改革的指導思想和預期目標的體現(xiàn),需要調(diào)整()。
題型:單項選擇題
“無論我們選教何種學科,都必須使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)。”這是()的觀點。
題型:單項選擇題
學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是()。
題型:單項選擇題
我國學制沿革史上,借鑒美國教育體制,初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是()。
題型:單項選擇題
從課程功能的角度,可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和()。
題型:單項選擇題
我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主,存在很多弊端,試分析這一現(xiàn)狀。
題型:問答題