單項選擇題小學階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和（）。
A.實踐性
B.可行性
C.銜接性
D.發(fā)展性
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學科課程與活動課程相比，它的缺點是（）。
題型：單項選擇題
從課程的組織核心來看，可把課程分為學科中心課程、學生中心課程和（）。
題型：單項選擇題
我國傳統(tǒng)的小學課程以分科為主，存在很多弊端，試分析這一現(xiàn)狀。
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研究性學習是綜合實踐活動課程中的（）。
題型：單項選擇題
我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是（）。
題型：單項選擇題
為保證學校的教育質(zhì)量，學校必須開設(shè)的課程叫做（）。
題型：單項選擇題
下列關(guān)于活動課程描述中不正確的是（）。
題型：單項選擇題
課的類型是由（）課的種類。
題型：單項選擇題
基礎(chǔ)型課程注重學生基礎(chǔ)學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?。
題型：單項選擇題
把課程用于教育科學的專門術(shù)語，始于（）。
題型：單項選擇題