多項選擇題先行組織者可以分為()。
A.陳述性組織者
B.程序性組織者
C.比較性組織者
D.分析性組織者
E.綜合性組織者
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1.多項選擇題根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知識的學習可以分為()。
A.上位學習
B.概念學習
C.下位學習
D.命題學習
E.并列結(jié)合學習
2.多項選擇題知識學習根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習任務(wù)的復雜程度分為()。
A.符號學習
B.上位學習
C.下位學習
D.并列結(jié)合學習
E.概念學習
3.多項選擇題根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度,知識學習可以分為()。
A.符號學習
B.概念學習
C.觀念學習
D.理論學習
E.命題學習
4.多項選擇題根據(jù)反映活動的側(cè)面不同,知識可以分為()。
A.陳述性知識
B.程序性知識
C.感性知識
D.理性知識
5.多項選擇題依據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度,知識學習可以分為()
A.符號學習
B.概念學習
C.命題學習
D.上位學習
最新試題
假如背一段文字,從頭到尾記10遍就記住了,那么根據(jù)“過度學習”原理,記()最高效、最經(jīng)濟。
題型:單項選擇題
過度學習越多則效果越好且越經(jīng)濟。
題型:判斷題
短時記憶的特點包括()
題型:多項選擇題
痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋,它起源于亞里士多德,由桑代克進一步發(fā)展。
題型:判斷題
干擾說認為,前攝抑制是后面學習的材料對保持或回憶前面學習材料的干擾;后攝抑制是前面學習的材料對識記和回憶后面學習材料的干擾。
題型:判斷題
長時記憶的編碼方式包括()。
題型:多項選擇題
回憶是構(gòu)成記憶過程的第一個環(huán)節(jié)。
題型:判斷題
艾賓浩斯遺忘曲線表明,人類遺忘遵循的規(guī)律是先快后慢,先多后少。
題型:判斷題
合理地組織復習的方法有及時復習、()。
題型:多項選擇題
學生在做問答題時所使用的記憶過程主要是()
題型:單項選擇題