多項選擇題根據(jù)反映活動的深度不同,知識可分為()。
A.陳述性知識
B.感性知識
C.程序性知識
D.理性知識
E.描述性知識
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1.多項選擇題兒童概念的形成要經(jīng)歷()階段。
A.抽象化
B.類化
C.分析
D.推理
E.辨別
2.多項選擇題下列學(xué)習(xí)中屬于符號學(xué)習(xí)的有()。
A.漢字學(xué)習(xí)
B.英語單詞學(xué)習(xí)
C.圖像、圖表學(xué)習(xí)
D.歷史事件學(xué)習(xí)
E.一般柱體體積計算公式的學(xué)習(xí)
3.單項選擇題由于反映活動的形式不同,知識可以分為陳述性知識與()。
A.程序性知識
B.實用的知識
C.直觀的知識
D.可應(yīng)用的知識
4.多項選擇題根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度,知識學(xué)習(xí)可以分為()。
A.符號學(xué)習(xí)
B.上位學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.下位學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)
5.多項選擇題概念形成一般要經(jīng)歷以下幾個階段?()
A.具體化階段
B.抽象化階段
C.類化階段
D.同化階段
E.辨別階段
最新試題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負加速型。
題型:判斷題
知識應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個環(huán)節(jié)來完成?()
題型:多項選擇題
學(xué)生在做問答題時所使用的記憶過程主要是()
題型:單項選擇題
考試時,由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的()理論。
題型:單項選擇題
現(xiàn)在大多數(shù)心理學(xué)家認為,長時記憶中信息的相互干擾是導(dǎo)致遺忘的最重要原因
題型:判斷題
奧運會期間,人們看游泳比賽的記憶屬于()
題型:單項選擇題
視覺聯(lián)想主要是通過運用聯(lián)想、假借意義來幫助人們對聯(lián)系的記憶。
題型:判斷題
痕跡衰退說是一種對遺忘原因的最古老的解釋,它起源于亞里士多德,由桑代克進一步發(fā)展。
題型:判斷題
短時記憶的容量大約是()
題型:單項選擇題
一般情況下,綜合識記的效果優(yōu)于整體識記,整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
題型:判斷題