單項(xiàng)選擇題弗洛伊德提出的解釋遺忘原因的理論是()
A.痕跡消退說
B.同化說
C.干擾說
D.動(dòng)機(jī)說
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1.單項(xiàng)選擇題閉卷考試時(shí),學(xué)生主要的記憶活動(dòng)是()。
A.識(shí)記
B.保持
C.再認(rèn)
D.回憶
2.單項(xiàng)選擇題后學(xué)材料對(duì)先學(xué)知識(shí)記憶與保持的干擾叫()。
A.前攝抑制
B.后攝抑制
C.側(cè)抑制
D.系列位置
3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為知識(shí)不能回憶或再認(rèn)的主要原因是()。
A.無適當(dāng)提取線索
B.信息相互干擾
C.痕跡消退
D.壓抑
4.單項(xiàng)選擇題遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是()
A.先快后慢
B.沒有規(guī)律
C.前后一樣快
D.先慢后快
5.單項(xiàng)選擇題將擁有二十四個(gè)記憶單位的二十四個(gè)節(jié)氣編碼成只有四大記憶單位的《二十四節(jié)氣歌》幫助記憶,這是利用了記憶編碼中的()策略。
A.系統(tǒng)化
B.聯(lián)想
C.替換
D.組塊
最新試題
學(xué)習(xí)記憶比較長(zhǎng)的材料,中間部分的內(nèi)容記憶的效果差,是由于受到前攝抑制和倒攝抑制干擾的影響。
題型:判斷題
艾賓浩斯遺忘曲線說明遺忘的發(fā)展是不均衡的,其規(guī)律是先快后慢,呈負(fù)加速型。
題型:判斷題
反復(fù)閱讀與嘗試再現(xiàn)相結(jié)合的方式可以增強(qiáng)記憶的效果。
題型:判斷題
美國(guó)心理學(xué)家卡特爾把智力分為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在學(xué)習(xí)一份書面材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
知識(shí)應(yīng)用的過程一般通過下面哪幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成?()
題型:多項(xiàng)選擇題
信息由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼方式包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
考試時(shí),由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的()理論。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。
題型:判斷題