A.研究方法的設(shè)計(jì)
B.研究課題的選擇
C.研究方案的實(shí)施
D.論文和報(bào)告的撰寫(xiě)
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A.《學(xué)記》
B.《論語(yǔ)》
C.《孟子》
D.《中庸》
A.教學(xué)
B.課外活動(dòng)
C.社會(huì)實(shí)踐
D.校外活動(dòng)
A.赫爾巴特
B.瓦•根舍因
C.懷特海
D.克伯屈
A.開(kāi)設(shè)哪些科目
B.各門(mén)學(xué)科開(kāi)設(shè)的順序
C.各門(mén)學(xué)科的教學(xué)時(shí)間
D.各門(mén)學(xué)科的教學(xué)方法
A.學(xué)校教學(xué)的唯一依據(jù)
B.教學(xué)的唯一工具
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的
D.落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介
最新試題
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題就是教學(xué)方法。
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運(yùn)用。
把學(xué)習(xí)過(guò)程概括為“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進(jìn)行設(shè)計(jì)。
教學(xué)的過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動(dòng)的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。
教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。
教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問(wèn)題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。
運(yùn)用問(wèn)答法進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師的提問(wèn)應(yīng)面向所有學(xué)生。