問答題論述學(xué)生的本質(zhì)屬性。
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“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經(jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。
題型：單項選擇題
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。
題型：單項選擇題
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。
題型：單項選擇題
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是（）
題型：單項選擇題
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。
題型：單項選擇題
教師的（）對課堂管理有直接的影響。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)道德的基本原則是（）
題型：單項選擇題
將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。
題型：單項選擇題