單項選擇題“師者，人之模范也”，這反映了教師勞動的（）的特點。

A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長期性


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1.單項選擇題學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿的榜樣是教師的（）。

A.言行
B.知識
C.修養(yǎng)
D.品德

2.單項選擇題負有中小學(xué)生受教育權(quán)實現(xiàn)義務(wù)的主體不包括（）。

A.教師
B.學(xué)校
C.國家
D.企業(yè)

3.單項選擇題師范學(xué)校的出現(xiàn)，與教師成為一種獨立的社會職業(yè)，從時間上來說，（）。

A.是同時的
B.師范學(xué)校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D.說不清楚

4.單項選擇題福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把一名新教師成長為一名合格教師的過程按順序劃分的三個階段是（）。

A.關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注學(xué)生
B.關(guān)注學(xué)生→關(guān)注情境→關(guān)注生存
C.關(guān)注情境→關(guān)注學(xué)生→關(guān)注生存
D.關(guān)注學(xué)生→關(guān)注生存→關(guān)注情境

5.單項選擇題“道之所存，師之所存也?！边@句話講的是（）

A.教師的傳道者角色
B.教師的授業(yè)、解惑者角色
C.教師的示范者角色
D.教師的研究者角色

最新試題

“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

題型：單項選擇題

“為人師表”是說教師必須具備（）。

題型：單項選擇題

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。

題型：單項選擇題

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

題型：單項選擇題

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

題型：單項選擇題

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

題型：單項選擇題

教師在對教具和實驗進行演示操作的同時，最重要的是必須（）。

題型：單項選擇題

教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是（）。

題型：單項選擇題

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。

題型：單項選擇題

中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。

題型：單項選擇題