單項選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。
A.深厚的教育理論知識
B.崇高的職業(yè)道德
C.廣博的文化科學(xué)知識
D.過硬的教學(xué)基本功
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1.單項選擇題教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
B.教育專業(yè)素養(yǎng)
C.品行專業(yè)素養(yǎng)
D.職業(yè)道德素養(yǎng)
2.單項選擇題學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求,取決于教師對這種環(huán)境的()。
A.認(rèn)識
B.設(shè)計
C.設(shè)想
D.安排
3.單項選擇題教師代表性工作的集合描述是()。
A.教學(xué)日志
B.教學(xué)案例
C.教學(xué)反思
D.教師成長檔案袋
4.單項選擇題教師的根本任務(wù)是()。
A.傳授知識
B.開發(fā)智力
C.教書育人
D.為人師表
5.單項選擇題教師職業(yè)開始出現(xiàn)在()。
A.原始社會末期
B.奴隸社會初期
C.文藝復(fù)興時期
D.資本主義社會
最新試題
教師對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思的能力屬于()。
題型:單項選擇題
教師在對教具和實驗進(jìn)行演示操作的同時,最重要的是必須()。
題型:單項選擇題
將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于()。
題型:單項選擇題
“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
題型:單項選擇題
當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是()。
題型:單項選擇題
“一個壞的教師奉送真理,一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?!边@句名言出自()
題型:單項選擇題
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
題型:單項選擇題
教師代表性工作的集合描述是()。
題型:單項選擇題
教師的根本任務(wù)是()。
題型:單項選擇題
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件,能否合格履行教師角色,根本上還在于教師的()。
題型:單項選擇題