問答題簡述個體身心發(fā)展的不平衡性的表現(xiàn)。
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智力的個別差異是由先天素質(zhì)決定的。
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簡述掌握知識和發(fā)展智力的關鍵。
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為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
題型：問答題
教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的（）。
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學校教育的環(huán)境具有極大的人為性。
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《學記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學原則是（）
題型：單項選擇題
成年人有一定的閱歷，懂得社會需要什么樣的人，所以他們按照自己的價值觀培養(yǎng)兒童是正確的。
題型：判斷題
在個體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更為直接，所以教育者應更注意小環(huán)境。
題型：判斷題
學校建筑對學生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。
題型：判斷題