判斷題相對于其他管理，學生管理的過程周期性較強。
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教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。
題型：填空題
板書只能以概括的形式表達教學的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。
題型：判斷題
學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容。
題型：判斷題
運用問答法進行教學時，教師的提問應(yīng)面向所有學生。
題型：判斷題
直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復出現(xiàn)，逐步擴大、加深。
題型：判斷題
課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設(shè)計。
題型：判斷題
教學設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學方法。
題型：判斷題
直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。
題型：填空題
在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
電子教案是課件的一部分。
題型：判斷題