A.教育管理部門的支持
B.校內(nèi)各部門的緊密配合
C.高素質(zhì)專業(yè)教師隊(duì)伍的缺乏
D.理論研究滯后
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主要是家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)來(lái)訪
B.家校共同研究
C.家校共同探索
D.除常規(guī)的聯(lián)系方式外,家校應(yīng)共同研究、共同探索
A.認(rèn)知策略
B.元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略
C.支持性學(xué)習(xí)策略
D.精細(xì)加工策略
A.學(xué)習(xí)目標(biāo)
B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)習(xí)熱情
D.學(xué)習(xí)策略
A.校園的物質(zhì)文化
B.校園的精神文化
C.校園的文化活動(dòng)
D.校園的輿論環(huán)境
A.理解
B.尊重
C.共情
D.真誠(chéng)
最新試題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
態(tài)度形成的初級(jí)階段的表現(xiàn)是()。
影響消費(fèi)偏好形成的因素有()。
音樂(lè)療法的作用不包括哪個(gè)?()
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
就人類的個(gè)體而言,()的發(fā)展在先。
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
如果()太低,會(huì)延誤服務(wù)時(shí)機(jī),使客人受到冷落。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說(shuō)法不妥的是()