A.兒童多動(dòng)綜合征
B.學(xué)習(xí)困難綜合征
C.兒童過(guò)度焦慮反應(yīng)
D.兒童厭學(xué)癥
E.兒童強(qiáng)迫行為
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A.家庭的教養(yǎng)方式
B.教育思想和學(xué)校類型
C.社會(huì)形態(tài)
D.學(xué)生氣質(zhì)類型
E.文化
A.自我意識(shí)正確
B.獲得他人肯定
C.身體健康
D.心理健康
E.社會(huì)適應(yīng)良好
A.2種
B.3種
C.4種
D.5種
A.社會(huì)環(huán)境因素
B.個(gè)體心理因素
C.家庭因素
D.個(gè)人因素
A.教育治療
B.家庭治療
C.心理治療
D.社會(huì)治療
最新試題
在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí),輔導(dǎo)老師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點(diǎn)有()。
懲罰是一種有效的教育措施,體罰作為一種懲罰措施也可適當(dāng)運(yùn)用。
通過(guò)求診者的觀察和模仿來(lái)矯正其適應(yīng)不良行為與神經(jīng)癥反應(yīng)的方法是()。
心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是()
行為塑造法的優(yōu)點(diǎn)是可使獎(jiǎng)勵(lì)的數(shù)量與學(xué)生良好行為的數(shù)量、質(zhì)量相適應(yīng)。
下列屬于肯定性訓(xùn)練的是()
系統(tǒng)脫敏法由()在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。
心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適和()
常用的危機(jī)干預(yù)的方法包括()
心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè),一是學(xué)會(huì)調(diào)試,二是()。