判斷題標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。
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在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
題型：判斷題
教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機、（）、（）、運用知識、檢查知識。
題型：填空題
教學(xué)的過程是一種特殊的認識過程。
題型：判斷題
教學(xué)過程的基本規(guī)律。
題型：問答題
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。
題型：填空題
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。
題型：判斷題
教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？
題型：問答題
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進行設(shè)計。
題型：判斷題
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實發(fā)展水平。
題型：判斷題