問答題教師如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)？
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有一種動機(jī)理論認(rèn)為，動機(jī)激勵力量的大小取決于目標(biāo)的價值與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的可能性兩個因素的乘積，這種動機(jī)理論被稱為（）
題型：單項選擇題
影響教師心理健康的因素有哪些？請就“教師的態(tài)度”這一因素作具體分析。
題型：問答題
教師通過書面或口頭語言的生動描述、鮮明形象的比喻、合乎情理的夸張使學(xué)生對所學(xué)知識建立直觀形象，這種直觀的形式稱為（）
題型：單項選擇題
我國教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
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青少年產(chǎn)生暴力傾向的原因是什么？應(yīng)如何矯正？
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教育心理學(xué)是研究學(xué)校教育情景中下列哪方面基本心理規(guī)律的科學(xué)（）
題型：單項選擇題
怎樣才能科學(xué)塑造自我？
題型：問答題
心理學(xué)經(jīng)過實(shí)驗研究表明：教師如能對學(xué)生熱情相待，寄予較高的期望，學(xué)生就會朝著教師所期望的方向和水平發(fā)展變化。這種現(xiàn)象被稱為（）
題型：單項選擇題