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判斷題網(wǎng)絡(luò)溝通易使溝通者態(tài)度更為生硬，個(gè)體間交流的機(jī)智和親切感消失。

1.判斷題媒介選擇錯(cuò)誤會(huì)形成組織內(nèi)部固有的背景障礙，進(jìn)而影有效溝通。

2.判斷題路徑目標(biāo)理論提出的四種領(lǐng)導(dǎo)方式為：指示型領(lǐng)導(dǎo)；支持型領(lǐng)導(dǎo)；參與性領(lǐng)導(dǎo)；成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)。

3.判斷題情境領(lǐng)導(dǎo)理論將權(quán)變因素聚焦在員工特點(diǎn)上，并根據(jù)員工的成熟度不同，將領(lǐng)導(dǎo)方式分為四種：命令式；說(shuō)服式；參與式；授權(quán)式。

4.判斷題根據(jù)路徑目標(biāo)理論，對(duì)于剛參加工作的大學(xué)畢業(yè)生，參與型領(lǐng)導(dǎo)是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。

5.單項(xiàng)選擇題根據(jù)路徑目標(biāo)理論，當(dāng)任務(wù)結(jié)構(gòu)化程度比較低、下屬經(jīng)驗(yàn)比較少時(shí)，適用的領(lǐng)導(dǎo)方式為（）

A.指示型領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.參與性領(lǐng)導(dǎo)
D.成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)