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判斷題路徑目標理論提出的四種領(lǐng)導(dǎo)方式為：指示型領(lǐng)導(dǎo)；支持型領(lǐng)導(dǎo)；參與性領(lǐng)導(dǎo)；成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)。

1.判斷題情境領(lǐng)導(dǎo)理論將權(quán)變因素聚焦在員工特點上，并根據(jù)員工的成熟度不同，將領(lǐng)導(dǎo)方式分為四種：命令式；說服式；參與式；授權(quán)式。

2.判斷題根據(jù)路徑目標理論，對于剛參加工作的大學(xué)畢業(yè)生，參與型領(lǐng)導(dǎo)是一種有效的領(lǐng)導(dǎo)方式。

3.單項選擇題根據(jù)路徑目標理論，當(dāng)任務(wù)結(jié)構(gòu)化程度比較低、下屬經(jīng)驗比較少時，適用的領(lǐng)導(dǎo)方式為（）

A.指示型領(lǐng)導(dǎo)
B.支持型領(lǐng)導(dǎo)
C.參與性領(lǐng)導(dǎo)
D.成就導(dǎo)向型領(lǐng)導(dǎo)

4.單項選擇題以下不屬于菲德勒模型中的權(quán)變因素的是（）

A.下屬能力
B.職位權(quán)力
C.任務(wù)結(jié)構(gòu)
D.上下級關(guān)系

5.多項選擇題俄亥俄州立大學(xué)的研究提出的兩種領(lǐng)導(dǎo)行為維度是（）

A.關(guān)心人
B.關(guān)心任務(wù)
C.抓業(yè)績
D.抓工作組織