是有意識(shí)的以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
是國(guó)家通過(guò)法律形式予以規(guī)定的每個(gè)人都必須接受的一定程度的教育。
是通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象的研究，來(lái)探索和揭示教育的客觀規(guī)律，從而為教育實(shí)踐活動(dòng)提供科學(xué)理論依據(jù)
是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系，具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。
指研究教育規(guī)律的各門(mén)教育學(xué)科的總稱(chēng)
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教學(xué)
主張“啟發(fā)式”教學(xué)的是（）。
決策
教學(xué)模式
首創(chuàng)“對(duì)話(huà)式”教學(xué)的古希臘學(xué)者是（）。
學(xué)校管理