A.分析方法、演繹方法
B.歸納方法、演繹方法
C.定性方法、定量方法
D.定性方法、分析方法
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A.媒體關(guān)注度不高
B.經(jīng)費(fèi)不足
C.能力不足
D.社團(tuán)總量不足
A.職位分析問(wèn)卷法
B.職位定位分析法
C.關(guān)鍵事件技術(shù)法
D.工作要素分析法
A.政治功能、社會(huì)功能、維系功能、服務(wù)功能
B.經(jīng)濟(jì)功能、文化功能、維系功能、服務(wù)功能
C.政治功能、文化功能、維系功能、服務(wù)功能
D.經(jīng)濟(jì)功能、社會(huì)功能、維系功能、服務(wù)功能
A.個(gè)體性與管理性的統(tǒng)一
B.學(xué)術(shù)性與應(yīng)用性的統(tǒng)一
C.跨學(xué)科與專門(mén)化的統(tǒng)一
D.實(shí)證性與規(guī)范性的統(tǒng)一
A.公正原則、利己原則、人道主義原則、效率原則、公共原則
B.公正原則、平等原則、人道主義原則、效率原則、公共原則
C.公正原則、平等原則、人道主義原則、效率原則、民主原則
D.公正原則、利己原則、人道主義原則、效率原則、公正原則
最新試題
現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展依賴政府主導(dǎo)、干預(yù)與提供的方式。
政府間接提供公共服務(wù)中主要存在的具體形式有()。
宏觀公共服務(wù)管理的基本方式是直接管理,其管理是一個(gè)直接作用于公共服務(wù)產(chǎn)品供給的管理過(guò)程。
政府對(duì)電力、自來(lái)水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定,屬于社會(huì)性管制。
教育的特性包括()。
授權(quán)組織不可獨(dú)立行使行政管理職權(quán)。
初等、中等和高等三類教育中,其外部性依次遞增。
現(xiàn)代社會(huì)文化管理的基本格局是多元主體生產(chǎn),政府分類管理、分級(jí)指導(dǎo)。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
公共部門(mén)的績(jī)效管理活動(dòng)從發(fā)生的順序來(lái)看可以分為:績(jī)效目標(biāo)的確立和分解、績(jī)效目標(biāo)的實(shí)施、績(jī)效目標(biāo)的評(píng)估三個(gè)階段。