單項選擇題某同學為了得到老師的表揚而努力學習,這種學習需要稱為()。
A.認知內驅力
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.一般內驅力
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1.單項選擇題高尚的學習動機的核心是()。
A.利他主義
B.以國家為重
C.大公無私
D.無私奉獻
2.單項選擇題()內驅力將學業(yè)成就看作是贏得地位和自尊的根源。
A.學習
B.認知
C.自我提高
D.附屬
3.單項選擇題唯一得到心理學家公認的動機劃分方法是()。
A.學習動機內容的社會意義
B.學習動機的作用與學習活動的關系
C.學習動機的動力來源
D.學習動機的理論
4.單項選擇題最穩(wěn)定、最重要的學習動機是()。
A.內部學習動機
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.認知內驅力
5.單項選擇題最穩(wěn)定、最重要的學習動機是()。
A.內部學習動機
B.自我提高內驅力
C.附屬內驅力
D.認知內驅力
最新試題
“自我效能感”這一概念的最早提出者是()。
題型:單項選擇題
根據班杜拉的理論,影響自我效能感的最主要因素是個體自身行為的()。
題型:單項選擇題
成就動機理論的主要代表人物是()
題型:單項選擇題
通過一定的榜樣來強化相應的學習行為或學習行為傾向是()
題型:單項選擇題
在維納的三維度歸因模式中,任務難度屬于()。
題型:單項選擇題
培養(yǎng)學生的自我效能感最好是令其()。
題型:單項選擇題
個體的成就動機中含有兩種成分:追求成功的傾向和()。
題型:單項選擇題
馬斯洛認為,人具有七種基本需要,其中被稱為成長需要的是()。
題型:單項選擇題
根據維納的兩維成敗歸因理論,屬于穩(wěn)定的內在原因的是()。
題型:單項選擇題
將學業(yè)的成敗歸因于個人內部的不穩(wěn)定因素,是指歸因于()。
題型:單項選擇題