A.李唐、馬遠(yuǎn)、夏圭、劉松年
B.黃公望、王蒙、吳鎮(zhèn)、倪瓚
C.關(guān)漢卿、白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖
D.虞集、楊載、范梈、揭傒斯
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A.馬薩喬
B.莫奈
C.米勒
D.拉斐爾
A.印染
B.蠟染
C.扎染
D.色染
A.梵高
B.保羅•高更
C.畢加索
D.馬蒂斯
A.云南
B.四川
C.貴州
D.河北
A.四分之三
B.四分之二
C.三分之二
D.二分之一
最新試題
第二次世界大戰(zhàn)之后才出現(xiàn)了觀(guān)念形象設(shè)計(jì)。
超平面設(shè)計(jì)是企業(yè)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)的一部分,超人文設(shè)計(jì)史后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)的一部分。
對(duì)21世紀(jì)的平面設(shè)計(jì)家來(lái)說(shuō),電腦發(fā)展到多媒體并不是一件好事。
后現(xiàn)代主義設(shè)計(jì)風(fēng)格在80年代末才出現(xiàn)。
字體的有效運(yùn)用直接關(guān)系到版面的視覺(jué)傳達(dá)。
日本二戰(zhàn)后的平面設(shè)計(jì)至今仍是不完善的體系。
電腦對(duì)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式的沖擊,最直接的表現(xiàn)是帶來(lái)了造型語(yǔ)言的和表達(dá)方式的改變。
1922年,格羅佩斯對(duì)包豪斯進(jìn)行了改革,以感性、個(gè)人主義、隨意的方式取代了之前的教學(xué)方式。
圖釘風(fēng)格的海報(bào)設(shè)計(jì)師更注重集體觀(guān)念的表達(dá),注重理性設(shè)計(jì)效果。
里特羅設(shè)計(jì)風(fēng)格和后現(xiàn)代主義密切相關(guān),但更加注重歷史復(fù)古因素。