A.執(zhí)行操作能力
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C.溝通表達能力
D.革新創(chuàng)造能力
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B.我應(yīng)該怎么做
C.我必須怎么做
D.我要做到什么
最新試題
所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，描述的是良好職業(yè)道德行為要從（）中養(yǎng)成。
職業(yè)道德的涵義不包括（）。
律師的職業(yè)道德要求他們?yōu)槠洚?dāng)事人必須努力進行辯護，而警察則要求盡力去搜集犯罪嫌疑人的犯罪證據(jù)，表現(xiàn)了職業(yè)道德的（）
訪問校友可以實現(xiàn)學(xué)生與社會的優(yōu)勢資源整合。
請閱讀以下資料，談?wù)勀愕睦斫?。喬治做了一輩子的木匠，他因敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對老板說，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。老板只好答應(yīng)他的請辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活也全無往日的水準。老板看在眼里，但卻什么也沒說。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治?！斑@是你的房子，”老板說，“我送給你的禮物。”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。
（）往往是一句話，反映報告所研究或反映的問題。
（）是人們在從事職業(yè)活動過程中的神態(tài)表情、對職業(yè)的看法及所采取的行動。
職業(yè)興趣與職業(yè)成就之間有著不可分割的關(guān)系。
以下關(guān)于職業(yè)道德的論述正確的是（）。
教師屬于哪種職業(yè)性格類型？（）